Opleidingsvorm 1
In OV1 leggen we de focus op het versterken van het maatschappelijk functioneren en participeren in een omgeving met ondersteuning. We streven naar een begeleiding op maat van de individuele leerling. Bij Ennea zetten we alles in om elke leerling optimaal te laten groeien. Welbevinden is voor ons een belangrijke pijler om tot leren te komen. We zoeken, samen met de leerling en de omgeving, naar een traject op maat, zodat elk zijn eigen potentieel kan ontdekken en ontwikkelen.
Sporenbeleid
We streven binnen de OV1-werking naar een inclusieve en gedifferentieerde aanpak die tegemoetkomt aan de diverse behoeften van onze leerlingen. Ons 3-sporen beleid is ontworpen om elke leerling optimaal te ondersteunen en te begeleiden. Door te werken met verschillende leerwegen of sporen kunnen we beter inspelen op hun diverse onderwijs- en opvoedingsbehoeften over de verschillende ontwikkelingsdomeinen met betrekking tot wonen, werken en vrije tijd. De indeling gebeurt op basis van een grondige beeldvorming van elke individuele leerling.
We helpen de leerlingen in de zoektocht naar een zinvolle, zelfstandige en actieve invulling van hun tijd. We zetten via onze lesactiviteiten in op persoonlijke ontplooiing en betrokkenheid binnen de maatschappij. Structuur, voorspelbaarheid, duidelijkheid en een gevoel van veiligheid zijn essentiële voorwaarden, voor jongeren met ASS, om tot leren te komen. Deze focus komt tot uiting op verschillende vlakken:
- Professionele omkadering
- Wekelijkse klassenraden
- Intakeklassenraden
- IB-werking
- Mogelijkheid tot het opstarten van een zorgtraject, samenwerking met externe partners is mogelijk
- Professionalisering van alle personeelsleden
- Uitblaasklassen