Basisvorming
In 1A leggen we een sterke basis voor elke leerling. We werken vooral aan wiskunde, Nederlands en leren leren. Dat zijn vakken die je helpen om in alle richtingen verder te groeien.
We helpen je goed op weg met duidelijke uitleg, oefeningen en begeleiding. Je leert hoe je best studeert, hoe je je werk plant en hoe je stap voor stap zelfstandig aan het werk kan.
We zorgen ervoor dat je ontdekt waar je goed in bent, zodat je met een goed gevoel je volgende stap kunt zetten.
Lessentabel
| Basisvorming | 1e jaar |
|---|---|
| Algemene vakken | |
| Godsdienst | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 |
| Geschiedenis | 2 |
| Leren leren | 2 |
| Exploratie | 4 |
| Talen | |
| Frans | 4 |
| Nederlands | 5 |
| STEM | |
| Techniek | 2 |
| Natuurwetenschappen | 2 |
| Wiskunde | 4 |
| Kunst en cultuur | |
| Muzikale opvoeding | 1 |
| Plastische opvoeding | 1 |
| Sport en beweging | |
| Lichamelijke opvoeding | 2 |
Schoolorganisatie
We streven naar een veilige leeromgeving waar jongeren zichzelf kunnen zijn. Structuur, voorspelbaarheid, duidelijkheid en een gevoel van veiligheid zijn essentiële voorwaarden voor jongeren met autisme om zich goed te voelen en om tot leren te kunnen komen. Deze focus op zorg komt tot uiting op verschillende vlakken:
Team
- Continue professionalisering van alle personeelsleden
- Professionele omkadering: leerlingbegeleider, orthopedagoog, opvoeder, logopedist …
- Samenwerking met externe partners
Aangepaste begeleiding
- Wekelijkse klassenraden om het leertraject en welbevinden te bespreken
- Klassenraden waar individuele handelingsplannen worden besproken en/of geëvalueerd
- Een IB-leerkracht voor elke leerling met een wekelijks IB-uurtje
- Toepassen van REDICODIS-maatregelen
Veilig leer- en leefklimaat
- Mogelijkheid tot time-in of time-out
- Uitblaasklassen (onder begeleiding) op elke verdieping bij nood aan rust
- Uitgewerkt integriteitsbeleid ten aanzien van grensoverschrijdend gedrag