Maatschappij & Welzijn
In het tweede jaar krijg je nog steeds een brede basisvorming, met vakken zoals wiskunde, Nederlands, Frans, natuurwetenschappen en MAVO. Zo bouw je verder op wat je in 1B hebt geleerd.
In Maatschappij & welzijn krijg je praktisch les over hoe mensen leven, groeien en voor elkaar zorgen. Je leert hoe je met mensen omgaat, hoe het lichaam werkt en hoe je een gezonde levensstijl kunt ontwikkelen. We oefenen ook heel wat in de praktijk: samenwerken, helpen zorgen voor anderen, en plannen en organiseren. Dat doen we op een manier die jou stap voor stap laat groeien.
Maatschappij en Welzijn is een goede keuze als je graag met mensen werkt, zorgzaam bent, en later iets wil doen in de zorg, kinderopvang of sociale sector.
Lessentabel
| Maatschappij & Welzijn | 2e jaar |
|---|---|
| Algemene vakken | |
| Levensbeschouwing | 2 |
| Skills | 1 |
| Individuele begeleiding (IB-uur) | 1 |
| Talen | |
| Nederlands | 4 |
| Frans | 2 |
| Engels | 1 |
| BOOST talen (remediëring of uitdaging) | 1 |
| STEM | |
| Wiskunde | 4 |
| Natuurwetenschappen | 1 |
| Techniek | 2 |
| BOOST wiskunde (remediëring of uitdaging) | 1 |
| Digitale competentie en mediawijsheid | 1 |
| Maatschappelijke vorming | |
| Maatschappelijke vorming | 2 |
| Maatschappij en welzijn theorie | 4 |
| Maatschappij en welzijn praktijk | 3 |
| Sport en beweging | |
| Lichamelijke opvoeding | 2 |
Schoolorganisatie
We streven naar een veilige leeromgeving waar jongeren zichzelf kunnen zijn. Structuur, voorspelbaarheid, duidelijkheid en een gevoel van veiligheid zijn essentiële voorwaarden voor jongeren met autisme om zich goed te voelen en om tot leren te kunnen komen. Deze focus op zorg komt tot uiting op verschillende vlakken:
Team
- Continue professionalisering van alle personeelsleden
- Professionele omkadering: leerlingbegeleider, orthopedagoog, opvoeder, logopedist …
- Samenwerking met externe partners
Aangepaste begeleiding
- Wekelijkse klassenraden om het leertraject en welbevinden te bespreken
- Klassenraden waar individuele handelingsplannen worden besproken en/of geëvalueerd
- Een IB-leerkracht voor elke leerling met een wekelijks IB-uurtje
- Toepassen van REDICODIS-maatregelen
Veilig leer- en leefklimaat
- Mogelijkheid tot time-in of time-out
- Uitblaasklassen (onder begeleiding) op elke verdieping bij nood aan rust
- Uitgewerkt integriteitsbeleid ten aanzien van grensoverschrijdend gedrag