Opstroomoptie
In het tweede jaar krijg je nog steeds een brede basisvorming, met vakken zoals wiskunde, Nederlands, Frans, natuurwetenschappen. Zo bouw je verder op wat je in 1B hebt geleerd.
In de Opstroomoptie krijg je extra ondersteuning Nederlands, wiskunde en leren leren. We helpen je om sterker te worden in de vakken die belangrijk zijn voor een mogelijke overstap naar de A-stroom of een richting uit dubbele finaliteit later. Je leert stap voor stap studeren, plannen en zelfstandig werken. We zorgen voor een goede mix van uitleg, oefenen en zelfvertrouwen opbouwen.
Deze optie is geschikt voor leerlingen die zich willen inzetten en misschien later willen doorstromen naar een richting met meer algemene vorming.
Lessentabel
| Opstroomoptie | 2e jaar |
|---|---|
| Algemene vakken | |
| Levensbeschouwing | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 |
| Geschiedenis | 1 |
| Skills | 1 |
| Individuele begeleiding (IB-uur) | 1 |
| Talen | |
| Nederlands | 6 |
| Frans | 3 |
| Engels | 2 |
| BOOST talen (remediëring of uitdaging) | 1 |
| STEM | |
| Wiskunde | 6 |
| Natuurwetenschappen | 2 |
| Techniek | 2 |
| BOOST wiskunde (remediëring of uitdaging) | 1 |
| Digitale competentie en mediawijsheid | 1 |
| Maatschappelijke vorming | |
| Maatschappelijke vorming | 2 |
| Sport en beweging | |
| Lichamelijke opvoeding | 2 |
Schoolorganisatie
We streven naar een veilige leeromgeving waar jongeren zichzelf kunnen zijn. Structuur, voorspelbaarheid, duidelijkheid en een gevoel van veiligheid zijn essentiële voorwaarden voor jongeren met autisme om zich goed te voelen en om tot leren te kunnen komen. Deze focus op zorg komt tot uiting op verschillende vlakken:
Team
- Continue professionalisering van alle personeelsleden
- Professionele omkadering: leerlingbegeleider, orthopedagoog, opvoeder, logopedist …
- Samenwerking met externe partners
Aangepaste begeleiding
- Wekelijkse klassenraden om het leertraject en welbevinden te bespreken
- Klassenraden waar individuele handelingsplannen worden besproken en/of geëvalueerd
- Een IB-leerkracht voor elke leerling met een wekelijks IB-uurtje
- Toepassen van REDICODIS-maatregelen
Veilig leer- en leefklimaat
- Mogelijkheid tot time-in of time-out
- Uitblaasklassen (onder begeleiding) op elke verdieping bij nood aan rust
- Uitgewerkt integriteitsbeleid ten aanzien van grensoverschrijdend gedrag